A tanulási stratégia és a tanulási motiváció vizsgálata a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnáziumban középiskolát kezdő 9. osztályosok körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorSzabóné Juhász, Enikő
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-05T06:24:28Z
dc.date.available2023-04-05T06:24:28Z
dc.date.created2023-04-04
dc.description.abstractDolgozatom a tanulásmódszertan témakörében készült. Fő célom annak felmérése volt kérdőíves módszer segítségével, hogy a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnáziumban 9. osztályt kezdő 14-15 éves diákok esetén milyen jellemző tanulási stílusok figyelhetőek meg, van-e összefüggés a választott tagozat (nyelv, humán, természettudományos) és a tanulási stílus között. Illetve felmértem a tanulási orientációjukat, illetve azokat a kognitív és affektív tényezőket, melyek a tanulás eredményességét alapvetően befolyásolják. Fő célom az volt, hogy az eredmények bemutatásával segítsem a tanulókat a tudatos és eredményes tanulási stílus kiválasztásában, illetve rávilágítsak arra, hogy milyen motivációs tényezők járulnak ehhez hozzá. Másrészt az osztályokban tanító pedagógusoknak képet tudjak adni a diákok alapvető motiváló tényezőiről, tanulási stílusáról, stratégiájáról segítve ezzel a hatékony ismeretátadást.
dc.description.coursefejlesztő-differenciáló pedagógus szakvizsgára felkészítő továbbképzési szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent59
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/348855
dc.language.isohu
dc.subjecttanulásmódszertan
dc.subjecttanulási stratégia
dc.subjectmotiváció
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA tanulási stratégia és a tanulási motiváció vizsgálata a Hajdúböszörményi Bocskai István Gimnáziumban középiskolát kezdő 9. osztályosok körében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)