A játék megjelenése és szerepe az alsó tagozatos tantárgyi órákon kiemelten tanulásban akadályozott gyermekek osztályaiban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHegedűs, Roland
dc.contributor.authorDankóné Pók, Zsuzsa Andrea
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-03-09T11:45:21Z
dc.date.available2022-03-09T11:45:21Z
dc.date.created2022-03-09
dc.description.abstractA szakdolgozat a játékok megjelenését és szerepét mutatja be a tanulásban akadályozott gyermekek tantárgyi óráin. A játékok egyre nagyobb hangsúlyt kapnak az oktatásban, mert szükség van a hagyományos frontális oktatás helyett egy felfedező, cselekedtető, élmény alapú tanításra. A szakdolgozat két részből áll. Az első rész bemutatja a játék történetét, fogalmát, típusait, megjelenését a pszichológiai elméletekben és alkalmazását a tantárgyi órákon. A kutatás rész bemutatja, hogyan és milyen játékokat alkalmaznak az alsó tagozatos tanulásban akadályozott gyerekeket tanító többségi iskolában tanító pedagógusok és a gyógypedagógusok.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent53hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329188
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectjátékhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozotthu_HU
dc.subjecttantárgyi órákhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA játék megjelenése és szerepe az alsó tagozatos tantárgyi órákon kiemelten tanulásban akadályozott gyermekek osztályaibanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)