<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Edukációs tartalmak a végtelen görgetés korában

dc.contributor.advisorNagy, Orsolya
dc.contributor.authorKuti, Kíra
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2026-06-18T10:22:23Z
dc.date.available2026-06-18T10:22:23Z
dc.date.created2026
dc.description.abstractSzakdolgozatomban a Z generáció médiahasználati szokásait vizsgálom, fókuszban az edukatív TikTok-tartalmakkal. Napjainkban a TikTok az egyik legfelkapottabb applikáció a fiatalok körében, hiszen mindenki megtalálja rajta a számára kedvező tartalmakat. Nem meglepő, mivel a TikTok algoritmusa pár megnézett videó alapján a felhasználó saját igényeihez igazítja annak For You nevű kezdőoldalát. A platformon mindenféle tartalom megtalálható a gasztronómiától kezdve, az autókon át, a táncos kihívásokig, de bőven akadnak rajta bántalmazással, erőszakkal foglalkozó témák is. Az utóbbi példával ellentétben a TikToknak van pozitív oldala is. Az edukatív tartalmak sok szempontból hasznosak: bárki számára elérhetők, a rövid videókban egyszerűen és érthetően fogalmaznak a tartalomgyártók, motiválnak az új dolgok tanulására. Dolgozatom első részében szakirodalmi áttekintést végzek, amelyben elsősorban bemutatom a Z generáció médiahasználati szokásait, majd elmélyülök a TikTok mint alkalmazás működésében, végül áttekintem az influencer jelenséget. Ezt követően bemutatok öt TikTok-tartalomkészítőt, akik hasznos, tanító jellegű tartalmakat osztanak meg követőikkel. Kutatásom során a pozitív, tanító jellegű tartalmakra helyezem a fókuszt, és arra vagyok kíváncsi, hogy a Z generáció mennyire gyakran fogyaszt edukatív tartalmakat a TikTokon, illetve arra, hogy ezeken a tartalmakon belül milyen témakörök érdeklik őket a leginkább. Szakdolgozatom módszertanának fókuszcsoportos beszélgetést választottam, ahol öt 1998-2006 között született Z generációs fiatalt kérdeztem meg a témával kapcsolatban A szakirodalmi háttér megismerését követően a kérdéseimet négy kategóriába gyűjtöttem: általános médiafogyasztási szokások, majd specifikusan a TikTok-használati szokások, influencerek és azok hitelessége, valamint a TikTokon fellelhető edukatív tartalmakkal kapcsolatos fogyasztási szokások. A szakdolgozatom célja, hogy a megkérdezettek válaszai alapján kiderüljön, mennyire ismerik a befogadók a TikTok pozitív oldalát.
dc.description.coursekommunikáció- és médiatudomány
dc.description.degreeMSc/MA
dc.format.extent74
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/411059
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectTikTok
dc.subjectZ generáció
dc.subjectedukatív tartalmak
dc.subjectinfluencerek
dc.subject.dspaceKultúratudomány
dc.titleEdukációs tartalmak a végtelen görgetés korában
dc.title.subtitleA Z generáció médiahasználati szokásai az edukatív TikTok-tartalmak fókuszában

Fájlok

Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Betöltés ...
Bélyegkép
Név:
Kuti_Kíra_szakdolgozat.pdf
Méret:
828,18 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
szakdolgozat

Engedélyek köteg

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Betöltés ...
Bélyegkép
Név:
license.txt
Méret:
3,47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás: