A szakdolgozat, a Boldogságóra-program módszertani alapjaival és a magatartási nehézséggel élő fiatalok személyiségfejlődésre gyakorolt, fejlesztő hatásával foglalkozik. Célja, annak megismerése, hogy a Boldogságóra alternatív pedagógiai program során elsajátítottak hatására, a magatartási nehézséggel élő gyerekek/fiatalok érzelmi-akarati, önismereti jellemvonásaiban, és társas kapcsolataiban a pozitivitás iránti érzékenység kialakítható.