Szakdolgozatomban kutatások alapján szemléltetem az öregedés és a tanulás közötti összefüggéseket, hogy milyen mentális hanyatlásokról beszélhetünk idős kutyáknál és hogy milyen változások mennek végbe az öregedés során, elsősorban a kognitív funkciókban. Bemutatom az ELTE Etológia Tanszék Szenior Családi Kutya Projektjét, melyet fő irányvonalamnak választottam. Szemléltetem a módszertant, melyben vizsgáltak egy adott tanulási folyamatot idős és fiatal egyedeknél. A hipotézisem az, hogy az idősebb kutyák rosszabb tanulási teljesítményt mutatnak, mint a fiatalok.Az eredmények megerősítették ezt a feltételezést. Az alkalmazott diszkriminációs tanulási protokoll a korábbiaknál hatékonyabb módja a tanulási teljesítmény korral összefüggő csökkenésének mérésére a családi kutyáknál, mivel nem igényel hosszadalmas előtréninget.