Dolgozatom tárgya a Miskolcon élő hátrányos helyzetű szülők kapcsolattartásának formái, gyakorisága az óvodapedagógusokkal.Szakdolgozatom első részéből kiderül, hogy mely népcsoportokra jellemző a hátrányos helyzet. Ebből következően a második részében a cigányság definiálását tűztem ki célul, mert nélkülözhetetlennek tartom, hogy meglévő ismeretek nélkül bármilyen téves következtetéseket vonjunk le anélkül, hogy ismernénk őket. Ismertetem dolgozatomban továbbá a család szó fogalmát, szerkezetét, rendszerét, a család és az óvoda kapcsolatát, melyben részletesen tagolom a régi és új kapcsolattartási elemeket. Harmadik részben pedig a saját empirikus kutatásom kap szerepet.Azokat a kérdéseket igyekeztem megválaszolni, hogy a jelenlegi körülményekhez képest hogy lehetne sikeres a hátrányos helyzetű szülő és az óvodapedagógusok között a kapcsolattartás.