A hosszúság és kerület fogalmának alakulása kisiskolás korban

Tarcsi, Margit

A hosszúság és kerület fogalmának alakulása kisiskolás korban

dc.contributor.advisor	Daragó, Lajos
dc.contributor.author	Tarcsi, Margit
dc.contributor.department	Matematika- és számítástudományok doktori iskola	hu
dc.contributor.submitterdep	DE--TEK--Természettudományi Kar--
dc.date.accessioned	2010-01-15T09:25:08Z
dc.date.available	2010-01-15T09:25:08Z
dc.date.created	2008	en
dc.date.defended	2008-12-19
dc.description.abstract	A dolgozat a kisiskolások hosszúság és kerület fogalmának alakulásáról, alakításáról szól. Kisiskolás korban fontos matematikai, ezen belül geometriai fogalmakat készítünk elı, alapozunk meg. A hosszúság- és kerületfogalom a mindennapi életben és más tudományterületeken való alkalmazása nagy fontossággal bír. Ezeknek a fogalmaknak a tanulásához biztos mennyiségfogalomra van szükség, hogy eligazodjanak a különbözıfajta mértékegységek és váltószámaik között. A biztos hosszúságfogalom, a becslési készség jó szintje egyik fontos eleme a térszemlélet fejlesztésének is. A témakör épülése szempontjából nem tekinthettünk el a nyelvi kommunikációs vonatkozások vizsgálatától sem. A témához kapcsolódó fogalmak épülésének vizsgálata mellett a tanításának, taníthatóságának módszereivel is foglalkoztunk.	en
dc.format.extent	120	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/91190
dc.language.iso	hu	en
dc.language.iso	en	en
dc.subject	hosszúság	hu
dc.subject	length	en
dc.subject	kerület	hu
dc.subject	perimeter	en
dc.subject.discipline	Matematika- és számítástudományok	hu
dc.subject.sciencefield	Természettudományok	hu
dc.title	A hosszúság és kerület fogalmának alakulása kisiskolás korban	en