Az érzelmi intelligencia és a stresszel való megküzdési mód preferenciájának vizsgálata a szülői nevelési mód és a kötődés tükrében
dc.contributor.advisor | Csinády, Adriána Krisztina | |
dc.contributor.author | Fazekas, Kamilla | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2018-04-28T14:13:02Z | |
dc.date.available | 2018-04-28T14:13:02Z | |
dc.date.created | 2018-03-31 | |
dc.description.abstract | Dolgozatomban azt vizsgáltam, hogy a szülői bánásmód, legalábbis annak szubjektív érzékelése milyen hatással van a felnőttkori kötődés kialakulására, valamint ez a két független változó milyen hatással van az érzelmi intelligenciára alakulására, emellett mennyire befolyásolja a stresszhelyzetekben fellépő problémák megoldási módjának preferálását. Munkám során kilenc előzetes hipotézist fogalmaztam meg; a kötődés és az érzelmi intelligencia kapcsolatát, a kötődés és a megküzdési módok kapcsolatát, a szülői bánásmód és a kötődési módok kapcsolatát valamint az érzelmi intelligencia és a megküzdési módok kapcsolatát tekintve. A vizsgálatban 150 fő vett részt - 119 nő és 31 férfi -, és az átlagéletkor 24,5 év volt. A vizsgálati személyek egy általam összeállított komplex kérdőívet töltöttek ki, amely három kisebb kérdőívből, valamint egy projekciós tesztből állt: Kapcsolati Kérdőív (RSQ), Szülői Bánásmód Kérdőív (H-PBI), Coping Inventory for Stressful Situations (CISS-48) és Szociális és Emocionális Intelligencia Teszt (SZEMIQ). Egyedül egy felvetés nyert bizonyosságot a kutatás során, melyből az derült ki, hogy a biztonságosan kötődő személyek nagyobb arányban kaptak szerető-törődő szülői magatartást, mint korlátozó vagy túlvédő magatartást. Összességében azt a konklúziót tudnám levonni a kutatással kapcsolatban, hogy összetettsége és az eddigi ezzel kapcsolatos vizsgálatok csekély mennyisége miatt egy megfelelő továbbfejlesztéssel és mélyrehatóbb vizsgálatokkal konkrétabb és részletesebb képet kaphatnánk a jövőben erről a témáról. Dolgozatom célja az volt, hogy kiderüljön, mennyire vannak egymásra hatással a már említett faktorok, hogy később tudjuk hasznosítani az eredményeket a pszichológia területén. | hu_HU |
dc.description.corrector | BK | |
dc.description.course | Pszichológia | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 40 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/250530 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | érzelmi intelligencia | hu_HU |
dc.subject | stressz | |
dc.subject | szülői bánásmód | |
dc.subject | megküzdés | |
dc.subject | kötődés | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
dc.title | Az érzelmi intelligencia és a stresszel való megküzdési mód preferenciájának vizsgálata a szülői nevelési mód és a kötődés tükrében | hu_HU |
dc.title.subtitle | A kreatív személyiségvonások szerepe az egyéni megküzdési mód preferenciájában | hu_HU |
dc.title.subtitle | A válás hatása a gyermek fejlődésére - az apa hiányának jelentősége | hu_HU |
dc.title.subtitle | A családon belüli bántalmazás elfogadottsága Magyarországon | hu_HU |