A szegregált és integrált iskolák fogyatékossággal élő fiatalok tapasztalatai alapján
| dc.contributor.advisor | Balázs-Földi, Emese | |
| dc.contributor.author | Juhász, Nikolett | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-11-05T08:56:57Z | |
| dc.date.available | 2021-11-05T08:56:57Z | |
| dc.date.created | 2021-11-05 | |
| dc.description.abstract | A szakdolgozat középpontjában a fogyatékossággal élő fiatalokat ellátó szegregált és integrált oktatási intézmények, illetve a 25 éves és 25 év alatti fiatalok ezen intézményekben megtapasztalt élményeik állnak, nagyobb hangsúlyt fektetve az átélt diszkriminációval kapcsolatos tapasztalatikra. A dolgozat célja szemügyre venni, hogy jelenleg a sajátos nevelési igényű fiatalok és fiatal felnőttek hogyan vélekednek a szegregált és integrált iskolákról, milyen tapasztalatok érték őket, részük volt-e diszkriminációban és ez alapján miben tudunk hasonlóságot, egyezést vagy különbséget felfedezni a két intézménytípusban. A dolgozat felépítése szerint két nagy részből tevődött össze. Az első nagyobb egység az elméleti rész, amelyben bemutatásra kerültek a dolgozat és kutatás értelmezéséhez szükséges alapfogalmak, illetve a Központi Statisztikai Hivatal adatai.A statisztikai adatok után történeti áttekintések következtek, melyekben külön voltak taglalva általánosságban és külön a magyarországi eseményekre vonatkoztatva a történések. Majd ezt követően esett szó az iskolai integrációról és szegregációról, illetve az inklúzióról, és ezek előnyeiről, hátrányairól. Ezután az előítéletek, diszkrimináció és bullying témaköre került terítékre, majd végül azt tárgyalta a dolgozat, hogy a sajátos nevelési igényű fiatalok milyen oktatási intézményt választhatnak a középfokú tanulmányaik elvégzésére. Az ezt követő részek már a második nagy részhez, a kutatási részhez tartozó fejezetek, mely a kutatást mutatják be, elemzik és értékelik. | hu_HU |
| dc.description.course | Szociálpedagógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 60 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/324081 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | Integráció | hu_HU |
| dc.subject | Szegregáció | hu_HU |
| dc.subject | Fogyatékossággal élő | hu_HU |
| dc.subject | Diszkrimináció | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Társadalomtudományok | hu_HU |
| dc.title | A szegregált és integrált iskolák fogyatékossággal élő fiatalok tapasztalatai alapján | hu_HU |