A dolgozat az inklúzió és az integráció fogalmával foglalkozik. Összegyűjti, hogy az inkluzív iskolának milyen jellemzői vannak. Bemutatja az inkluzív pedagógiában megjelent jó gyakorlatokat, a hazai integrációs törekvéseket. A Jó Gyakorlatok közül kiemelten fontos a Gyermekek Házában folyó pedagógiai tevékenység megismertetése, és az ott alkalmazott módszerek adaptálása a helyi pedagógiai gyakorlatban. Tartalmazza a dolgozat azt is, hogy az integrációban mi a pedagógus feladata. A szülő részéről milyen hozzáállást vár el az iskola az inkluzív nevelésben. Kitér a sajátos nevelési igényű tanulókkal való foglalkozás során alkalmazott módszerek bemutatására. A megismert jó gyakorlat adaptálása során mi a mentorpedagógus feladata.