Közművelődési intézmények felnőttképzési tevékenysége
| dc.contributor.advisor | Márkus, Edina | |
| dc.contributor.author | Rádai, Ágnes | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2014-04-30T07:31:31Z | |
| dc.date.available | 2014-04-30T07:31:31Z | |
| dc.date.created | 2014-04-29 | |
| dc.date.issued | 2014-04-30T07:31:31Z | |
| dc.description.abstract | Az Európai Unió pályázati rendszere, ezen belül is az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi megújulás operatív programja számos lehetőséget biztosít a közművelődési intézményeknek tevékenységük fejlesztésére, feladatprofiluk bővítésére, ezen belül is lehetőségük nyílik felnőttképzési tevékenységük kialakítására, nem formális, informális oktatási-nevelési szolgáltatásaik fejlesztésére és támogatására. A dolgozat fő célja, hogy átfogó képet adjon a közművelődési intézmények felnőttképzési tevékenységéről, arról, hogy milyen forrásokból bővítik felnőttképzési kapacitásukat, valamint milyen képzéseket valósítanak meg. Szakdolgozatom empirikus részében azt vizsgáltam, hogy a Közös jövőnk: Hajdú-Bihar közművelődési intézmények az élethosszig tartó tanulásért konzorciumban résztvevő intézmények milyen képzéseket (milyen óraszámban, módszerekkel, hány résztvevővel) valósítottak meg, hogyan vélekednek magáról a konzorciumi együttműködésről, milyen előnyeit, esetleges hátrányait tapasztalták. A kutatáshoz 10 kérdésből álló strukturált interjúvázlatot állítottam össze, ennek segítségével folytattam le a vizsgálat az intézményekben. A kutatás megkezdése előtt hipotéziseket állítottam fel, melyekre sikerült választ kapnom a vizsgálat során. Az eredmények feldolgozása során a számszerűsíthető adatokat táblázatba foglaltam. A vizsgálatom eredményei azt mutatják, hogy az intézmények előnyösnek találják a pályázatok útján történő fejlesztést. A képzések egy része a kistérség fejlesztését szolgálja, másik részük pedig a közművelődés szerepét erősíti, ezáltal hozzájárulva egy kulturális alapú társadalom létrehozásához. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Andragógia | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 46 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/190796 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.rights.access | no_restriction | hu_HU |
| dc.subject | közművelődési intézmény | hu_HU |
| dc.subject | felnőttképzés | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány::Felnőttnevelés | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány::Művelődéstudomány | hu_HU |
| dc.title | Közművelődési intézmények felnőttképzési tevékenysége | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Vizsgálat a Közös Jövőnk: Hajdú-Bihar közművelődési intézmények az élethosszig tartó tanulásért konzorciumban résztvevő intézmények körében | hu_HU |
| dc.title.translated | Adult learning activities of cultural institutions | hu_HU |