A környezeti nevelés és környezettudatos viselkedés jellemzői a környezeti identitás és motiváció tükrében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorOlajos, Tímea
dc.contributor.authorAnnus, Virág Veronika
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-05-06T09:11:46Z
dc.date.available2022-05-06T09:11:46Z
dc.date.created2022-04-14
dc.description.abstractA természettel való harmonikus kapcsolódás ember és természet szempontjából pozitív következményekkel jár. A környezetvédelem témájában végzett pszichológiai kutatások egyik népszerű iránya a környezeti identitás, a természethez kötődő pozitív érzelmek és a környezettudatosság kapcsolatának vizsgálata (Clayton, 2003; Hofmeister és mts. 2013; Piskóti, 2015). Kutatásomban a serdülők és fiatal felnőttek körében vizsgáltam ezek közötti összefüggéseket, valamint a környezeti nevelés kapcsolatát. A Clayton-féle Rövidített Környezeti Identitás kérdőív, a Multiple Motives of Environmental Protection Scale, a Kahle-féle List Of Values, és Rotter Kontrollhely kérdőívét alkalmaztam. A kutatásban résztvevőket két változó, a környezeti nevelés és a környezettudatos viselkedés mentén osztottam két-két csoportba, és összehasonlításokat végeztem a fenti kérdőívek által mért konstruktumokban. Az összehasonlító vizsgálatokban szignifikáns különbségeket tapasztaltam mind a környezeti nevelés, mind a környezettudatos viselkedés összefüggésében. Ez alapján a környezeti identitás, a hedonista motiváció és a bioszférikus motiváció esetében pozitív kapcsolatot találtam a környezeti nevelés és a környezettudatos viselkedés tekintetében. Az értékek és a kontrollhely mérési eredményei nem igazolták hipotéziseimet. Az elemzések nem terjedtek ki oksági következtetésekre, de a pozitív eredmények tükrében érdemes lenne a későbbiekben ilyen irányú elemzéseket is végezni a mintán. A környezeti nevelésnek a tapasztalati úton, élményszerzésen keresztül, és az érzelmek hiteles bevonásával történő gyakorlata egy jó és hatékony irány lehet a társadalom és a Föld „jóllétének” fejlesztésére.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent72hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/332578
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectpszichológiahu_HU
dc.subjecttermészethu_HU
dc.subjectkörnyezettudatossághu_HU
dc.subjectkörnyezeti identitáshu_HU
dc.subjectmotivációhu_HU
dc.subjectkörnyezeti motivációhu_HU
dc.subjecttermészetkapcsolathu_HU
dc.subjectökológiai énhu_HU
dc.subjectfenntarthatósághu_HU
dc.subjectkörnyezetvédelemhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA környezeti nevelés és környezettudatos viselkedés jellemzői a környezeti identitás és motiváció tükrébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)