A tanulásban akadályozott tanulók integrált, inklúzív nevelésének, oktatásának összehasonlítása Magyarországon és Finnországban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorZsemján, Eszter
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-03-29T07:15:46Z
dc.date.available2022-03-29T07:15:46Z
dc.date.created2022-03-29
dc.description.abstractJelen kutatás célja annak megismerése, hogy Magyarországon és Finnországban hogyan s milyen formában valósul meg a tanulásban akadályozott tanulók integrált, inkluzív oktatása, nevelése. További kérdésként vizsgáljuk, hogy a két országban élő pedagógusok mennyire elfogadóak a fogyatékos emberekkel szemben (különösen a tanulásban akadályozottakkal), támogatják-e az integrált inkluzív oktatásukat, nevelésüket, mennyire vannak megelégedve a mostani oktatási rendszerünkkel, ha változásra vágynak azt, hogyan s milyen módon szeretnék megvalósítani.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent40hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329581
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectIntegratív oktatáshu_HU
dc.subjectInkluzív oktatáshu_HU
dc.subjectGyógypedagógiahu_HU
dc.subjectTanulásban akadályozottsághu_HU
dc.subjectSajátos nevelési igényhu_HU
dc.subjectFinnország integrált, inkluzív oktatása és nevelésehu_HU
dc.subjectMagyarország integrált, inkluzív oktatása és nevelésehu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA tanulásban akadályozott tanulók integrált, inklúzív nevelésének, oktatásának összehasonlítása Magyarországon és Finnországbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)