A gyermeki megismerés és a fejlesztés kapcsolata az óvodában

Abstract

A szakdolgozat témaválasztása aktuális, hiszen a hazai pedagógiai gyakorlatban előtérbe került a gyermekek mérése és értékelése. Elvárás, hogy a mérőrendszer képes legyen hatékony és pontos ismeretet adni az óvodás gyermekek képességeiről, és segítsen a fejlesztés megtervezésében. A kutatás vizsgálja, hogy miként változott a BTM es gyermekek száma az elmúlt években az óvodai csoportokban. A mérőrendszer alkalmas-e a BTM-es gyermekek mérésére. A dolgozat célja , hogy átfogóbb képet kapjunk a kutatásban szereplő óvoda mérőrendszerének hatékonyságáról, eredményekről. A kutatás kezdeti tájékozódó szakaszában dokumentumelemzés módszerét használtuk, majd kiegészítettük interjús vizsgálatokkal.