Tanári szakdolgozatom középpontjában két reflektált óraterv található, amely a magyar kortárs irodalom különböző aspektusait, jegyeit, kontextusait mutatja be. Az óratervek célja, hogy a diákok a tanítási órák keretein belül közelebbi kapcsolatba kerüljenek a kortárs szerzőkkel és művekkel. Továbbá kiemelten fontosnak tartom, hogy a diákok az „újfajta mediális” lehetőségek és a legújabb magyar líra viszonyrendszerét megismerjék, a popularitás és kánon határsávjait értelmezni tudják, saját értelmezői horizontjuk bővüljön; befogadási, olvasási stratégiájuk szélesedjen.