A kortárs magyar irodalom oktatási lehetőségei 8. osztályban. Reflektált óratervek

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorÚjné Pethő, Andrea
dc.contributor.authorSzamkó, Eszter
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-01-09T16:18:52Z
dc.date.available2017-01-09T16:18:52Z
dc.date.created2016-12-19
dc.description.abstractTanári szakdolgozatom középpontjában két reflektált óraterv található, amely a magyar kortárs irodalom különböző aspektusait, jegyeit, kontextusait mutatja be. Az óratervek célja, hogy a diákok a tanítási órák keretein belül közelebbi kapcsolatba kerüljenek a kortárs szerzőkkel és művekkel. Továbbá kiemelten fontosnak tartom, hogy a diákok az „újfajta mediális” lehetőségek és a legújabb magyar líra viszonyrendszerét megismerjék, a popularitás és kánon határsávjait értelmezni tudják, saját értelmezői horizontjuk bővüljön; befogadási, olvasási stratégiájuk szélesedjen.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseMagyar Hon- és népismeret tanárszakhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent38hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/233766
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkortárs magyar irodalomhu_HU
dc.subjectintertextualitáshu_HU
dc.subjectslam poetryhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Irodalomtudomány::Összehasonlító irodalomtudományhu_HU
dc.titleA kortárs magyar irodalom oktatási lehetőségei 8. osztályban. Reflektált óratervekhu_HU
dc.title.subtitleIsmerkedés a jelenkori magyar líra sajátosságaivalhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)