A szakdolgozat célja a gyógypedagógus-hallgatók lemorzsolódásának vizsgálata volt az ennek hátterében álló tényezők tükrében. A kutatás alapját képező online kérdőívvel 423 fős mintán kerültek elemzésre a lehetséges háttértényezők és az ezek közötti összefüggések. A kutatás elemzésével jellemzően a várakozásoknak megfelelő eredmények születtek. A gyógypedagógus-hallgatókhoz képest a szakról lemorzsolódott hallgatók a kérdőív skáláira adott pontszámok alapján kevésbé voltak elkötelezettek, elégedettek, motiváltak, gyengébb tanulmányi teljesítményről számoltak be, illetve gyakrabban gondolkodtak el a gyógypedagógia képzés megszakításán. Gyakrabban fordult elő lemorzsolódás azok között, akiknek a szüleik legfeljebb középfokú iskolai végzettséggel rendelkeztek. A levelező munkarendben tanulók a kutatási minta alapján nem szignifikánsan hajlamosabbak lemorzsolódni, ugyanakkor a feltételezésnek megfelelő tendencia így is megfigyelhető volt.