A szakdolgozat egy fejlesztési tervet tartalmaz, amely egy általános iskolás fiú számára készült, aki ebben az évben lépett felső tagozatba, így szembe kellett néznie a változó követelményekkel. A fejlesztési terv a tanuló idegen nyelv-tanulással kapcsolatos nehézségein próbál segíteni. A dolgozat első felében egy általános áttekintést találhatunk, ahol a szerző a tanulás fogalmát, a nyelvpedagógiai fogalmát és a tanulással, valamint az idegen nyelv-elsajátítással kapcsolatos legjellegzetesebb tényezőket, nehézségeket veszi sorra. Itt található annak az ismertetése, hogy a szakirodalom hogyan vélekedik a tanulást és a nyelvtanulást befolyásoló tényezőkről, továbbá ezeknek milyen szerepük van az alany tanulási folyamatában. A dolgozat második felében a két problémás terület: a szókincs tanulás és a hallás utáni szövegértés fejlesztése következik különféle gyakorlatokkal és technikákkal, amelyek az alany tanulási stílusához igazodva cselekvő, aktív részvételt követelnek meg.