A nevelő- oktató tevékenység metodikai megújulása a Debreceni Deák Ferenc Tehetségfejlesztő Középiskolai Szakkollégium Újkerti Tagintézményében
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A kollégium mint nevelési- oktatási intézmény bizonyos tekintetben speciális területet jelenít meg a köznevelési intézmények sorában, illetve a megítélése a köztudatban is meglehetősen széles spektrumú skálán helyezkedik el. Mivel jómagam is egy szakmai tekintetben kiemelkedő, példaértékű kollégiumban dolgozom immár nyolc éve, ahol felfedeztem a nevelőtanári munka szépségeit, nehézségeit, indokoltnak látom ennek a sokszor negatív diszkriminációval illetett intézménytípusnak, továbbá szerteágazó tevékenységrendszerének bemutatását.