Gondolkodási stratégiák és tanulási motiváció vizsgálata az összefüggő tanítási gyakorlat keretében és ezek alkalmazási lehetőségei kémiából, illetve magyar nyelv és irodalomból
| dc.contributor.advisor | Kovácsné Malatinszky, Márta | |
| dc.contributor.author | Dávid, Ágnes | |
| dc.contributor.department | DE--TEK--Természettudományi és Technológiai Kar--Kémiai Intézet | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2013-12-16T09:37:28Z | |
| dc.date.available | 2013-12-16T09:37:28Z | |
| dc.date.created | 2013-12-13 | |
| dc.date.issued | 2013-12-16T09:37:28Z | |
| dc.description.abstract | Dolgozatom tárgyául a tanulási motiváció és gondolkodási stílusok elemzését tűztem ki. Az összefüggő tanítási gyakorlat keretében ugyanis lehetőségem nyílt a hetedikes és tizedikes korosztály megfigyelésére. Úgy gondolom, a hatékony munkához meghatározó a folyamatos és reális visszajelzés és követés, de egy tanár feladata a gondolkodás mélyebben születő mechanizmusainak megismerése is, mely nem annyira a látványos tanári munka része, de annál fontosabb kiindulása lehet. A félév során több megfigyelést is tettem a tizedikes osztályomat illetően, ezeket a továbbiakban fogom kifejteni, majd ezek alapján javaslatokat is teszek konkrét fejlesztési módszerekre is. | hu_HU |
| dc.description.corrector | gj | |
| dc.description.course | Tanári MSc. II. (kémia-magyar) | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 20 oldal (mellékletek nélkül) | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/177712 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | tanulási stílus, kérdőív, fejlesztendő területek | hu_HU |
| dc.subject | összefüggő tanítási gyakorlat | hu_HU |
| dc.subject | tanulási motiváció | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Kémia | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Irodalomtudomány | hu_HU |
| dc.title | Gondolkodási stratégiák és tanulási motiváció vizsgálata az összefüggő tanítási gyakorlat keretében és ezek alkalmazási lehetőségei kémiából, illetve magyar nyelv és irodalomból | hu_HU |