A dolgozat egy adott, konkrét köznevelési intézmény szervezeti felépítését és munkahelyi klímáját vizsgálja. A vezető által képviselt vezetői stílus, meghatározó értékrend, nevelési prioritások alapján. A nevelőtestület mentálhigiénés állapota mennyiben befolyásolja az intézményi klímát és így az intézmény hatékonyságát. Milyen intézményi környezet szükséges a motiváló és hatékony óvodai nevelés megteremtéséhez? Mit tehet egy óvodavezető ennek érdekében? A dolgozat kimondottan arra a vezetői feladatra koncentrál, ami az intézményi (óvodai) légkör megteremtéséhez szükséges. Egy intézményvezető számára talán az a legfontosabb kérdés, hogy a meglévő szervezeti kultúrával mennyire tudnak azonosulni a szervezet tagjai, hogy milyen a reakciójuk, hogy milyen mentálhigiénés állapotban vannak a szervezeti tagok, hiszen ebből kiindulva tud alkalmazkodni intézményi szinten a változásokra. A dolgozat egy óvoda, mint szervezet kultúráját, klímáját vizsgálja, mindazokat a mechanizmusokat, melyek a „jó intézményi környezet” kialakításáért és fenntartásáért felelősek.