Vocabulary Testing Practices of Hungarian Secondary School Teachers of English as a Foreign Language
Dátum
2013-10-04T11:48:23Z
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
The paper is based on a research study that examines different vocabulary testing practices of Hungarian secondary school teachers of English as a foreign language.
Leírás
Kulcsszavak
teaching vocabulary, testing