A család és az intézmény együttműködésének fontossága az óvódáskorú gyermekek nevelésében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorNagy , Erika
dc.contributor.authorSzűcs, Tamásné
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2024-06-17T11:41:19Z
dc.date.available2024-06-17T11:41:19Z
dc.date.created2024-04-10
dc.description.abstractA szakdolgozat témaválasztását egy olyan kérdés indokolja, mely a pedagógusok, gyógypedagógusok körében nem elsődleges cél vagy feladat, mégis meghatározó a munkánk során. A pedagógus pályát az oktatási nevelési munka határozza meg, gyógypedagógusokét ezeken túl a sérült gyermek fejlesztése azonban segítő szakma is egyben. A gyógypedagógusoknak nem csak a gyermekekkel kell dolgozniuk, hanem azok családjával, más pedagógusokkal, szakemberekkel, intézményekkel is együtt kell működniük annak érdekében, hogy a gyermek teljes körű támogatást kapjon. Távlati célunk összefoglalni azokat a gondolatokat, hogy a gyógypedagógus és szülő együttműködésében melyek azok a területek, melyben olyan hatékony segítséget nyújthat a pedagógus, amivel a speciális óvodába járó gyermek és családja élethelyzetén könnyíthet. A vizsgálat során a kérdéseinket úgy állítottuk össze, hogy a pedagógus-szülő, majd a pedagógus-szülő-intézményvezető kapcsolatrendszerét több szempont mentén vizsgáltuk. A kérdések kitértek a napi találkozásokra, a hiányzások jelzéseire, programokra, vizsgáltam kommunikáció módjait, de a szakdolgozat legsarkalatosabb, és leginkább bizonyításra váró pontja annak vizsgálata, hogy a szülő miben és hogyan kér segítséget vagy tanácsot az óvodapedagógustól, gyógypedagógustól. Melyek azok a területei a gyermeknevelésnek, melyben egy sérült gyermeket nevelő szülőnek gondot jelentenek, és melyek azok, amelyek egy hagyományos óvodába járó gyermek szüleinek jelentenek gondot. Továbbá, hogy egy-egy probléma esetében kikérik-e az óvodapedagógus, gyógypedagógus vagy az intézmény vezetőjének tanácsát. Az interjúk elemzése során megismerhettük mindkét óvodatípusba járó gyermekek szüleinek óvodához fűződő kapcsolatrendszerét, kitérve a pedagógus-szülő együttműködésének vizsgálatára, majd az intézményvezető szerepére is.
dc.description.coursegyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent48
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/373192
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectintézmény
dc.subjectcsalád
dc.subjectóvoda
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleA család és az intézmény együttműködésének fontossága az óvódáskorú gyermekek nevelésében
dc.title.subtitleÖsszehasonlító vizsgálat a többségi és a speciális intézménybe járó gyermekek szüleinek körében
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Szakdolgozat_Szűcs Tamásné_CA2YNU.pdf
Méret:
1.05 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
szakdolgozat
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.35 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)