Szókincsvizsgálatok eltérő szociokulturális hátterű tanulók körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPapp-Varga, Eszter
dc.contributor.authorKovács, Hajnalka
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-21T10:35:35Z
dc.date.available2020-04-21T10:35:35Z
dc.date.created2020-04-21
dc.description.abstractA dolgozat célja az eltérő szociokulturális környezetből származó - 14-15 éves - középiskolások szókincsének több szempontú elemzése. A vizsgálat szabad szóasszociációs módszerrel és a Meixner-féle szókincs és szótanulást vizsgáló teszteljárás segítségével valósult meg. A vizsgálatban 40 városi és 40 kisvárosi gimnáziumban tanuló diák vett részt. A vizsgálat eredményei igazolták, hogy az alacsony szociokulturális hátterű tanulók nyelvi fejlettségi szintje nemcsak kisgyermekkorban, de a későbbi életkorban is eltérést mutat kortársaikhoz képest. Sajátos nyelvi fejlődésükből adódó hátrányuk az anyanyelv-elsajátítás záró periódusában is tükröződik. A kutatási eredmények felhívják a figyelmet arra, hogy a nyelvi hátrány kompenzálása a tanulók szókincsének bővítése fontos feladat a középiskolákban is.hu_HU
dc.description.coursegyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent51hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/284174
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectszókincshu_HU
dc.subjectszociokulturális háttérhu_HU
dc.subjectMeixner-féle szókincsvizsgálathu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleSzókincsvizsgálatok eltérő szociokulturális hátterű tanulók körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)