Óvodai tehetségígéretek azonosítása és beillesztési lehetőségei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorTóthné Vavrek, Szilvia
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-04-15T13:33:09Z
dc.date.available2019-04-15T13:33:09Z
dc.date.created2019-04-14
dc.description.abstractA szakdolgozat céljául kitűzött az átlag feletti képességek felmérése az óvodában, illetve a potenciális tehetségműhelyek feltérképezése és a gyermekek beillesztésének lehetősége ebbe a folyamatba megvalósításra került. Fejlesztőpedagógusként azért szükséges az óvodai tehetséggondozással foglalkozni, mert a fejlesztőpedagógus kompetenciája és felelőssége a tehetségek azonosítása és a velük történő foglalkozás. Az első, elméleti részben bemutatásra kerültek a tehetségmodellek, definíciók, a tehetségek általános jellemzése, valamint a tehetség azonosítása, felismerése általánosságban és az óvodás korosztályt érintve. A második részben egy saját összeállítású kérdőíven alapuló kutatás eredményeinek elemzésére került sor a debreceni Gönczy Pál Utcai Óvodában. A kutatást 28 szülői kérdőív, 16 pedagógus kérdőív, valamint 28 gyermekről készített felmérés a Renzulli- Hartman skála alapján, illetve a Gardnernek a többszörös intelligenciára vonatkozó felmérése alapján került felvételezésre és elemzésre. Bízunk abban, hogy a közeljövőben egyre több intézményben külön státusszal rendelkező fejlesztőpedagógus foglalkoztatására nyílik lehetőség, akik a tehetségek kiválasztásában és fejlesztésében nyújtanak majd segítséget.hu_HU
dc.description.coursefejlesztőpedagógus szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent40hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/265567
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectóvodahu_HU
dc.subjecttehetséghu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleÓvodai tehetségígéretek azonosítása és beillesztési lehetőségeihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)