A személyiségfejlesztés hatékonyságának mérése a Gulyás Pál Kollégiumban
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A szakdolgozatom célja az volt, hogy választ kapjak a Gulyás Pál Kollégiumban és az Arany János Tehetséggondozó Programban végzett személyiségfejlesztő tevékenység hatékonyságáról, feltérképezzem a fejlesztendő területeket az eredményesség és hatékonyság növelése érdekében. A dolgozatomban a személyiség jellemző jegyei közül az empátia, a tolerancia, az asszertivitás és a verbális kommunikáció fejlettségét vizsgáltam, mivel ezek azok a tulajdonságok, melyek szükségesek ahhoz, hogy megfelelő emberi kapcsolatokat tudjunk kialakítani, tiszteljük a másikat, megértsük a minket körülvevő világot. A kutatás eredménye bebizonyította, hogy a Gulyás Pál Kollégiumban és az Arany János Tehetséggondozó Programban a tanulók személyiségének fejlesztése eredményes és hatékony.