A dolgozat megfogalmazza az önálló és az önirányított tanulás definícióját. Vizsgálja a tanulási nehézségek hátterében rejlő okokat és a tanulási motivációt. A mellékletben megtalálható egy tanulásmódszertani fejlesztő program. A programot egy ötödéves hallgató valósította meg tizenegyedikes középiskolai tanulókkal. A dolgozat második része a program szupervizióját tartalmazza.