A tanulási stratégiák fejlesztése és a fejlesztési program megvalósításának szupervíziója egy tanárjelölt szakmai gyakorlatában

dc.contributor.advisorPáskuné Kiss, Judit
dc.contributor.authorKis, Enikő Kinga
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-04-25T07:33:20Z
dc.date.available2016-04-25T07:33:20Z
dc.date.created2016-04-22
dc.description.abstractA dolgozat megfogalmazza az önálló és az önirányított tanulás definícióját. Vizsgálja a tanulási nehézségek hátterében rejlő okokat és a tanulási motivációt. A mellékletben megtalálható egy tanulásmódszertani fejlesztő program. A programot egy ötödéves hallgató valósította meg tizenegyedikes középiskolai tanulókkal. A dolgozat második része a program szupervizióját tartalmazza.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseMentortanár pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent67hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/225470
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectalulteljesítéshu_HU
dc.subjectönálló tanulás
dc.subjecttanulási motiváció
dc.subjecttanulási problémák
dc.subjecttanulási stratégiák
dc.subjectszupervizió
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA tanulási stratégiák fejlesztése és a fejlesztési program megvalósításának szupervíziója egy tanárjelölt szakmai gyakorlatábanhu_HU
dc.title.translatedDeveloping Learning Strategies and Supervision of Implementing the Program in the Training of a Fifth-year Studenthu_HU
Fájlok