Hátránykompenzáció és esélyteremtés a NYSZC Tiszavasvári Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiumában

Abstract

Hátrányos helyzet fogalma, esélyegyenlőség, lemorzsolódás csökkentése. Szakdolgozatomban azt vizsgálom, hogy a tiszavasvári intézmény hátrányos helyzetű diákjaira milyen hatást gyakorolnak a különböző ösztöndíj- és mentorprogramok. Motivációt jelentenek-e, segítenek-e a felzárkózásukban, tanulmányaik előrehaladásában, a lemorzsolódás csökkentésében, képesek-e enyhíteni a hátrányos helyzetből fakadó társadalmi egyenlőtlenségeket. Ezeken kívül arra szeretnék még választ kapni, hogy az ösztöndíjprogramokba való bekerülés milyen hatással van a személyiségre, életminőségre, megváltoztatja-e a jövőképet, szemléletformáló erejű-e.