Agresszió és érzelmi intelligencia

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorVass, Erika
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-05-03T17:57:47Z
dc.date.available2013-05-03T17:57:47Z
dc.date.created2013-03-31
dc.date.issued2013-05-03T17:57:47Z
dc.description.abstractDolgozatomban az agresszióról, az érzelmi intelligenciáról és a két terület kapcsolatáról írok. Kutatásomban arra keresem a választ, hogy az agresszió és az érzelmi intelligencia között milyen a kapcsolat, mennyire vannak egymásra hatással a serdülő korosztály körében. A vizsgálatban három kérdőív típust használok fel, melyek a Buss-Durkee Kérdőív, a Bar-On Érzelmi Intelligencia Kérdőív, Képességek és Nehézségek Kérdőív (SDQ). Kutatásomban, hipotéziseim vizsgálatában gimnáziumi és szakközépiskolai, 15 és 16 éves tanulók vesznek részt. Eredmények alapján megállapítható, hogy a fiúk agresszívebbek, mint a lányok. Az érzelmi intelligencia fejlesztésével csökkenteni lehet az agresszió szintjét az iskolákban, ezáltal csökkenteni lehet a viselkedési problémák megnyilvánulásának gyakoriságát a diákok körében.hu_HU
dc.description.coursePszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent59hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/166816
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectagresszióhu_HU
dc.subjectérzelmi intelligenciahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleAgresszió és érzelmi intelligenciahu_HU
dc.title.subtitleA korai és a késői kétnyelvűséghu_HU
dc.title.subtitleA márka és a gyerekekhu_HU
dc.title.subtitleA kiégés kialakulása és megelőzési lehetőségeihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)