A befogadó nevelés vizsgálata Téglás egyetlen óvodájában
| dc.contributor.advisor | Pálfi, Sándor | |
| dc.contributor.author | Gábor, Sándorné | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2020-03-30T07:50:18Z | |
| dc.date.available | 2020-03-30T07:50:18Z | |
| dc.date.created | 2020-03-23 | |
| dc.description.abstract | A család után az óvoda az a környezet, amelyben az eddig talán rejtve maradt különleges bánásmódra felfigyelünk, fel kell figyelnünk.Legtöbb gyermek, lehet, hogy csak az óvodában találkozik először hátrányos helyzetű, speciális szükségletű embertársaival.Mivel az óvodában a különböző fejlettségű gyermekek együttnevelése történik, jó lehetőséget teremt az atipikus fejlődésmenetű gyermekek, és a tipikus fejlődésű társaik inklúzív nevelésére, mely által a gyermekek tapasztalati tudással rendelkezhetnek arról, hogy a diverzitás, sokféleség természetes, hétköznapi.A esélyegyenlőség megvalósítását, biztosítását elő kell segíteni, mert egy nemzet felnőtt társadalma csak akkor válik elfogadóvá, ha ennek folyamata már a gyermekkorban elkezdődik.a nevelési folyamat résztvevőinek személyisége, tudása, attitűdje, cselekvései nagyban befolyásolják a befogadás sikerességét. | hu_HU |
| dc.description.corrector | N.E. | |
| dc.description.course | közoktatási vezető pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 76 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/282745 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | inklúziós index | hu_HU |
| dc.subject | befogadó nevelés | hu_HU |
| dc.subject | esélyegyenlőség | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A befogadó nevelés vizsgálata Téglás egyetlen óvodájában | hu_HU |