A rajz, mint a gyermeki önkifejezés eszköze Társakkal való kapcsolat a kinetikus iskolarajzban
| dc.contributor.advisor | Kondé Zoltánné Inántsy-Pap, Judit | |
| dc.contributor.author | Dobosné Bús, Ágnes | |
| dc.contributor.department | DE--TEK--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2013-05-03T16:44:47Z | |
| dc.date.available | 2013-05-03T16:44:47Z | |
| dc.date.created | 2013-04-02 | |
| dc.date.issued | 2013-05-03T16:44:47Z | |
| dc.description.abstract | Dolgozatomban 8-10 éves gyermekek kinetikus iskolarajzának tartalomspecifikus és interakció-elemzését végeztem el, összehasonlítva a saját magukról készített rajzukkal. Megvizsgáltam, hogy a Mérei által kidolgozott szociometriai felmérés alapján, a kölcsönös kapcsolatok száma és a népszerűség mértéke mennyire jelenik meg rajzaikban. Az iskolarajzok és saját alakról készített rajzok között erős kapcsolatot fedeztem fel, illetve megfigyelhettem, hogy a több kölcsönös kapcsolattal rendelkező diákok pozitívabb rajzokat készítettek magukról, baráti kapcsolataikról, mint a peremterületre került diákok. | hu_HU |
| dc.description.course | pszichológia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 47 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/166792 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.rights.access | no_restriction | hu_HU |
| dc.subject | rajzelemzés | hu_HU |
| dc.subject | iskolarajz | hu_HU |
| dc.subject | gyermekrajz | hu_HU |
| dc.subject | társas interakció | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A rajz, mint a gyermeki önkifejezés eszköze Társakkal való kapcsolat a kinetikus iskolarajzban | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Párkapcsolati elégedettség az énideál és énkép tükrében | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Csoport hatása az előítéletekre | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Az intelligencia és kreativitás kapcsolata | hu_HU |