Az iskolába lépő tanulók képességstruktúrájának és tanulási habitusának megismerése, a hatékony fejlesztés érdekében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKindrusz, Pál
dc.contributor.authorPalcsu-Doktor, Angéla
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-04-23T10:17:07Z
dc.date.available2019-04-23T10:17:07Z
dc.date.created2019-04-18
dc.description.abstractSzakdolgozatom fő témája az iskolába lépő gyermekek képességeinek és tanulási habitusának vizsgálata. Kutatásom során három mérőeszköz eredményeit elemeztem: (1) óvodai kibocsájtó, (2) iskolai DIFER illetve (3) tanulási habitus (megfigyelési szempontsor alapján). A mérések segítségével és az eredmények szakszerű elemzésével megalapozható a hatékony fejlesztés.hu_HU
dc.description.coursemérés-értékeléshu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent72hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/265820
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectképességstruktúrahu_HU
dc.subjecttanulási habitushu_HU
dc.subjectDIFERhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz iskolába lépő tanulók képességstruktúrájának és tanulási habitusának megismerése, a hatékony fejlesztés érdekébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)