Kemény munka vagy jó képességek? Az intelligencia és a kitartás szerepe elsőéves és végzős gimnazisták iskolai eredményességében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorVányi, Barbara
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-05-14T16:10:50Z
dc.date.available2016-05-14T16:10:50Z
dc.date.created2016-04-09
dc.description.abstractA kutatás elsőéves és végzős gimnazistáknál vizsgálja a kitartás, impulzivitás és intelligencia hatását az iskolai teljesítményre. Az eredmények szerint a kitartás és az alacsony impulzivitás erőteljes bejóslója a tanulmányi átlagnak, míg az intelligencia nem áll azzal kapcsolatban.hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent45hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/227418
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkitartáshu_HU
dc.subjectiskolai teljesítmény
dc.subjectintelligencia
dc.subjectimpulzivitás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleKemény munka vagy jó képességek? Az intelligencia és a kitartás szerepe elsőéves és végzős gimnazisták iskolai eredményességébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)