Tanulásban akadályozott tanulók fejlesztési lehetőségei a közművelődési intézményekben
| dc.contributor.advisor | Pálfi, Sándor | |
| dc.contributor.author | Szémánné Veres, Gabriella | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-03-31T12:47:59Z | |
| dc.date.available | 2021-03-31T12:47:59Z | |
| dc.date.created | 2021-03-24 | |
| dc.description.abstract | Közoktatási és közművelődési intézmények egyaránt használják az élménypedagógiai módszereken alapuló ismeretterjesztést. A két intézménytípus együttműködése kiemelt lehetőség a tanulásban akadályozott gyermekek fejlesztése szempontjából. A dolgozat feltárja azokat a fejlesztő hatású program lehetőségeket, amelyeket a közművelődési intézmények alkalmaznak Magyarországon. Ezen kívül kérdőíves adatgyűjtéssel vizsgálja a múzeumok, könyvtárak felkészültségét, attitűdjét, ugyanakkor a gyógypedagógusok, fejlesztő szakemberek, pedagógusok szempontjait is elemzi. Igénybe veszik-e, hasznosnak értékelik-e a közművelődési intézmények ilyen irányú tevékenységét? Mindkét oldalról összegyűjti azokat a javaslatokat, amelyek felhasználhatók a hatékony együttműködés erősítésére. Összesen 351 fő válaszainak tanulmányozásával az igények és lehetőségek feltárására törekszik. | hu_HU |
| dc.description.course | Gyógypedagógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 39 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/305008 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | gyógypedagógia | hu_HU |
| dc.subject | élménypedagógia | hu_HU |
| dc.subject | múzeumpedagógia | hu_HU |
| dc.subject | könyvtárpedagógia | hu_HU |
| dc.subject | közművelődési intézmények | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Tanulásban akadályozott tanulók fejlesztési lehetőségei a közművelődési intézményekben | hu_HU |