Mérés és értékelés a törökszentmiklósi Bethlen Gábor Református Általános Iskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorOrosz, Róbert
dc.contributor.authorBenczur, Barbara
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-05-03T14:30:41Z
dc.date.available2013-05-03T14:30:41Z
dc.date.created2013-04
dc.date.issued2013-05-03T14:30:41Z
dc.description.abstractDolgozatomban a tehetséggondozás terén immár 25 éves tapasztalattal rendelkező törökszentmiklósi Bethlen Gábor Református Általános Iskolát és annak pedagógiai mérési, értékelési rendszerét mutatom be. Az első rész a komplex tehetséggondozó program megalkotásának körülményeit és fejlődéstörténetét vázolja fel, bemutatva a napjainkban működő tehetségsegítési rendszert. A dolgozat második nagyobb egysége a tehetséges tanulók azonosításának elméleti hátterével foglakozik. Ezt követi az intézményi mérési, értékelési rendszer bemutatása különös tekintettel a tehetséggondozó program során alkalmazott bemeneti, követő és kimeneti mérésekre. Kutatásom során a tehetségkomponensek vizsgálatát tűztem ki célul a felső tagozat ötödik és hetedik évfolyamának tehetséggondozós és kontroll osztályaiban. A figyelem, verbális-és vizuális emlékezet, kreativitás és iskolai motiváció területein végzett mérések összehasonlító elemzésének bemutatásával az iskolai beválogatási rendszer eredményességére szándékoztam visszacsatolni.hu_HU
dc.description.coursePedagógus szakvizsga - Tehetséggondozás, tehetségfejlesztés specializációhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent52hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/166747
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjecttehetséghu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleMérés és értékelés a törökszentmiklósi Bethlen Gábor Református Általános Iskolábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)