Szerepkonfliktusok a gyermek- és ifjúságvédelemben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorCsoba, Judit
dc.contributor.authorSomogyi, Ildikó
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-12-12T11:35:03Z
dc.date.available2013-12-12T11:35:03Z
dc.date.created2013-11-22
dc.date.issued2013-12-12T11:35:03Z
dc.description.abstractA dolgozat az új szolgáltatás, az iskolai szociális munka rendszerintegrációjának egy szegmensére, a segítői szerepekre helyezi a hangsúlyt. Ahhoz, hogy a szociális munka mint új típusú szolgáltatás sikeresen integrálódhasson az iskolákban nyújtott segítő tevékenységek közé, sok tényező mellett szükség van arra is, hogy a szolgáltatást nyújtók figyelembe vegyék a kliens igényeit, s erre alapozva tevékenykedjenek. A szociális szakma átalakulóban van. Új szakmai területek, technikák, elvárások és stratégiák jelennek meg a szakma számára megfogalmazott megrendelésekkel kapcsolatban. Vajon az átalakulás következtében hogyan változik a szakmakép, milyen identitással lépnek ki a szakemberek a képzésből? Milyen szakmai szocializáció mentén fejlődik, és a szakemberek milyen sémákat visznek magukkal s ez mennyire felel meg a környezeti elvárásoknak? A dolgozat egyetlen központi kérdése a szakemberek irányába szerepelvárásra koncentrál, s a kutatás témakörében négy hipotézisre keresi a választ. Az első hipotézis szerint a szociális segítőtől elvárt szerep differenciált a vizsgált csoportok között. A második hipotézis szerint a diákok legfőképpen a segítő, bizalmi szerepkategóriát várnak el a szociális segítővel szemben. A harmadik hipotézis szerint a szülők legfőképpen a segítő, bizalmi szerepkategóriát várnak el a szociális segítőtől. Az utolsó hipotézis szerint a pedagógusok a legfőképpen a kontrollőr szerepkategóriát várjak el a szociális szakemberrel szemben. A hipotézisek felállításának alapját a gyermek- és ifjúságvédelemmel, iskolai szociális munkával, a szerepekkel, szerepdimenziókkal, segítői szerepekkel kapcsolatos szakirodalmi áttekintések, és a korábbi években az iskolai szociális munka rendszerében eltöltött gyakorlati tapasztalatok adják.hu_HU
dc.description.courseSzociálpolitikahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent68 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/177630
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectsegítői szerepekhu_HU
dc.subjectiskolai szociális munkahu_HU
dc.subjectgyermek- és ifjúságvédelembenhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományokhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleSzerepkonfliktusok a gyermek- és ifjúságvédelembenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Szociológia és Szociálpolitika Tanszék)