A pedagógus-továbbképzések helyzete a Szerencsi járás általános iskoláiban
dc.contributor.advisor | Kissné Korbuly, Katalin | |
dc.contributor.author | Prunyi, Jánosné | |
dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2017-03-27T07:30:01Z | |
dc.date.available | 2017-03-27T07:30:01Z | |
dc.date.created | 2017 | |
dc.description.abstract | A pedagógus pályán folyton-folyvást tanulni, fejlődni kell, ennek determinálója az egyre fokozottabb ütemben változó társadalmi-gazdasági-szociokulturális háttér. A folyamatos szakmai tájékozódás, az állandó megújulás a pedagógustársadalom többségének belső igénye. Ennek megfelelően a továbbképzési kínálatnak közvetíteni kell azokat a tartalmakat, amelyek választ kínálnak a pedagógiai munkát érintő kihívásokra és szaktudományi fejleményekre. Fontosak a pedagógusok szakmaiságával, szakmai jövőjével, szakmaiságuk megújításával kapcsolatos vizsgálatok, ezek értékelése segíthet a további pedagógus-továbbképzések tartalmát, irányát meghatározni. Dolgozatom összefoglalja a magyarországi pedagógus-továbbképzések rendszerét. Majd a második részben a Szerencsi járás általános iskoláiban dolgozó pedagógusok továbbképzéseken való részvételét, tapasztalatait tekinti át. Kérdőíves módszer segítségével azt vizsgálja, hogy a formális, nonformális, informális tanulási formák melyike kedveltebb, hatékonyabb a térségben. | hu_HU |
dc.description.course | Közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga | hu_HU |
dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
dc.format.extent | 71 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/236108 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | továbbképzés | hu_HU |
dc.subject | képzési formák | hu_HU |
dc.subject | képzés választás | hu_HU |
dc.subject | kérdőív | hu_HU |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | A pedagógus-továbbképzések helyzete a Szerencsi járás általános iskoláiban | hu_HU |