Kreativitás fejlesztése vizuális neveléssel értelmileg akadályozottak és tanulásban akadályozottak körébenkörében

Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt

A vizuális neveléssel kapcsolatos órák fontossága megmutatja magát nem csak az oktatásban, de a szocializációban és az egyéni jellemfejlődésben egyaránt. A kreativitás folyamatának végbemenetele előtt fontos több szempontot feltérképeznünk és tudatosan cselekedni annak érdekében, hogy a produktum elkészítése a kreatív képességek fejlesztését segítse. Az egyik legfontosabb az a megfelelő gondolkodási stratégia használata. Beszélhetünk itt a divergens és a konvergens gondolodási stratégiáról. Ezek közül a divergens gondolodásmód lesz az, amelyik számunkra a leghasznosabb egy kreatív folyamat végbemenetelekor. A képességeknek megfelelően mutatkozik meg egyfajta preferencia is a kreativitás fejlesztésével kapcsolatban, hiszen egyénről egyénre változik az, hogy milyen eszközhöz és vagy technikához nyúlunk legszívesebben. Ez volt a vizsgálat alappillére és fő szempontja.

Leírás
Kulcsszavak
vizuális nevelés, kreativitás, művészetterápia
Forrás