A tanulási motiváció és annak jelentősége egy esettanulmány alapján

dc.contributor.advisorKiss, Dorottya Erna
dc.contributor.authorSzűcs, Tímeaa
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-12-16T13:32:48Z
dc.date.available2014-12-16T13:32:48Z
dc.date.created2014-12-15
dc.description.abstractA diákok tanulmányokban valós sikerességét elsősorban a tanulási motiváció határozza meg, azaz annak megléte, avagy hiánya kiemelkedően fontos a tanulók előmenetele tekintetében, így nem véletlen, hogy kiemelt helyen szerepel a pedagógiában. Jelen dolgozatom célja, hogy a tanulási motiváció elméleti hátterének bemutatása után egy esettanulmány alapján ragadjam meg a különböző motivációs elemek hatását a tanulmányi teljesítményre. Az esettanulmány elkészítésének alapját a diákkal való közös mentálhigiénés megbeszélések jelentik. A tanuló problémájának bemutatása után a tanulási motiváció fogalma kerül tisztázásra, majd annak pedagógiai és pszichológiai vonzatai, kiemelten az esettanulmány szemszögéből fontosnak ítélt család szerepére a motiváció elősegítésében. Szakdolgozatom második felében a rendelkezésemre bocsátott, a tanulóról készített különböző mérések, valamint a kitöltött tanulási motiváció kérdőív alapján térképezem fel a diákot mozgató motivációs erőket, valamint énképét, amelyek fontos alapkövét képezik a tanulóval folytatott konzultációk során levont tapasztalataim. Munkám végén összegzésre kerülnek a probléma megoldására tett törekvések, valamint a tapasztalt változások.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.courseTörténelem- Földrajz Tanári MA/MSchu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent22hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/202749
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulási motiváció fogalma, tényezőihu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA tanulási motiváció és annak jelentősége egy esettanulmány alapjánhu_HU
Fájlok