A dolgozatom első felében igyekeztem szakirodalmak segítségével tisztázni magának a felnőttoktatásnak a fogalmát és annak alakulását és értelmezéseit az idő teltével, a témával kapcsolatos szemléleteket, az alapfokú iskolarendszerű felnőttoktatás történetiségét. A dolgozat másik felében pedig a témám vizsgálatához készült két kérdőív kerül elemzésre, melyeket alapfokú iskolarendszerű felnőttoktatásban jelenlevő intézményvezetők és tanárok töltöttek ki. A két kérdőív során nagyon sok minden fény derül e képzési forma jelenlegi helyzetével, körülményeivel kapcsolatban.