A pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési-oktatási folyamatban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorSzabó , Mariann
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-04T13:58:07Z
dc.date.available2023-04-04T13:58:07Z
dc.date.created2023-04-04
dc.description.abstractA szakdolgozat célja azon társadalmi hozzáállásnak a bemutatása, melynek központi kérdése a jó pedagógus személyiségjegyinek körbejárása a szülők, diákok szemszögéből, valamint, hogy a pedagógus-szerep rendelkezik-e személyiségformáló hatással a mai nemzedékekben. Dolgozatunk elméleti részében a személyiségről, különböző személyiségelméletekről számolunk be. Ezt követően különböző tanárképeket mutatunk be a századfordulótól kezdve, majd a tanárszerepekről, a pedagógusok megítélését bemutató kutatásokról számolunk be. A fő kérdés az elméleti ismeretekre alapozva, hogy melyek azok a tulajdonságok, amelyek a szülők és diákok szemében egy jó pedagógust jellemzik. Ehhez kapcsolódóan arra a kérdésre is keressük a választ, hogy pedagógusok személyisége hatással van-e a diákok tanulmányi eredményére, viselkedésére. A vizsgálatot Survey- módszer által valósítottuk meg szülők, diákok és pedagógusok megkérdezésével. Összességében a négy feltételezésből három bebizonyosodott, egy pedig részben igazolódott a dolgozatban.
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent74
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/348836
dc.language.isohu
dc.subjectszemélyiség
dc.subjectszemélyiségelméletek
dc.subjectpedagóguszerep
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA pedagógus személyiségének jelentősége és hatása a nevelési-oktatási folyamatban
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)