Szakképző iskolába járó tanulók emlékezetfejlesztése a mindennapi tanítási gyakorlatban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorSzirákné Turi, Andrea
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-18T11:30:47Z
dc.date.available2023-04-18T11:30:47Z
dc.date.created2023-04-18
dc.description.abstractA dolgozat bemutatja az emlékezet fogalmát, az emlékezet típusait, az emlékezeti folyamatok jellemzőit. Ismertetésre kerül a szakképző iskolába járó fiatalok emlékezeti folyamatainak a jellemzői is. Gyakorlati példákon keresztül bemutatja, milyen emlékezetfejlesztő feladatokat tudnak a pedagógusok alkalmazni a tanórákon. A vizsgálati módszer, amely alkalmazásra került a dolgozatban a Rey Komplex Ábra teszt és Felismerési Próba volt. A vizsgálatban 14 év feletti, szakképző iskolába járó tanulók vettek részt. A vizsgálati módszer eredménye rámutatott arra, hogy gondok vannak a rövid és hosszú távú memória esetében. Fontos az emlékezetfejlesztés a tanórákon.
dc.description.courseFejlesztőpedagógus szakirány
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent38
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349990
dc.language.isohu
dc.subjectemlékezet
dc.subjectemlékezetfejlesztés
dc.subjectszakképző iskola
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleSzakképző iskolába járó tanulók emlékezetfejlesztése a mindennapi tanítási gyakorlatban
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)