Az óvodapedagógusok szakmai tevékenységének ellenőrzése, értékelése több módon, formában történhet. Szakdolgozatomban ezen ellenőrzési, értékelési területek folymatait, meneteit foglalom össze. Ezek az országos szakmai ellenőrzési folyamatok minden óvodapedagógusra vonatkoznak, ezért kiemelt jelentőségűnek tartom. Vizsgálom, milyen módon befolyásolják ezek a folyamatok az óvodai nevelés, az óvodapedagusok munkájának hatékonyságát, színvonalát. Az óvodapedagógusok ellenőrzésének, értékelésének folyamatában a vezetők szerepét, a vezetők szükséges kompetenciáit tárom fel, amelyek elengedhetetlenek a folyamat során. Kérdőíves vizsgálatomban az óvodapedagógusok attitűdjét, véleményét mérem fel ezekkel az ellenőrzésekkel kapcsolatban, illetve alternatív megoldásokat keresek az ellenőrzési formákra.