A tehetségazonosítás lehetőségei a XXI. század elejének általános iskolájában
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A tehetség keresésének, azonosításának szükségessége. Az iskolai tehetségdiagnosztika legfontosabb céljai, objektív és szubjektív módszerei. A tehetségazonosítás lehetőségei általános iskolánkban: Kritériumorientált, diagnosztikus mérési-értékelési rendszer az individuális és differenciált csoportos fejlesztéshez című mérési modell. Tehetséggondozási jogosultságot megállapító szakszolgálati vizsgálatok, Szociometriai vizsgálatok, MaTalent – 4. osztályos tanulók online tehetségazonosító mérése, Pályaorientációs mérő- és támogató eszköz (POM)