Die Kriterien der Lehrwerkanalyse, und die Erscheinung dieser Aspekte in einem Kursbuch

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorLieli, Pálné
dc.contributor.authorBella, Bernadett
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-23T12:05:28Z
dc.date.available2018-04-23T12:05:28Z
dc.date.created2009-05
dc.description.abstractIn der ersten Hälfte meiner Diplomarbeit schreibe ich über die theoretischen Grundlagen der Lehrwerkanalyse. Ich schreibe ausführlicher über die Lehrwerkkritik und –forschung, sowie über die Vorteile der Lehrwerkerprobung. Unter den Perspektiven der Lehrwerkanalyse sind die vier Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben) und noch andere wichtige Aspekte erwähnt, wie z.B.: Landeskunde, Grammatik, Wortschatz usw. In dem zweiten Teil beschäftige ich mich mit der Lehrwerkauswahl in Ungarn.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursenémethu_HU
dc.description.degreeegyetemihu_HU
dc.format.extent56hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249969
dc.language.isodehu_HU
dc.rights.accessrestrictedhu_HU
dc.subjectLehrwerkanalysehu_HU
dc.subjectFertigkeiten
dc.subjectLehrwerkkritik
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Nyelvtudományhu_HU
dc.titleDie Kriterien der Lehrwerkanalyse, und die Erscheinung dieser Aspekte in einem Kursbuchhu_HU
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Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Germanisztika Intézet)