Az empátiás készség megismerése és fejlesztésének lehetőségei tanulásban akadályozott felső tagozatos tanulók esetében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorHadházy, Boglárka
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-18T12:14:41Z
dc.date.available2023-04-18T12:14:41Z
dc.date.created2023-04-18
dc.description.abstractSzakdolgozatunkban a felső tagozatos tanulók empátiás készségének megismerésével és fejlesztésének lehetőségeivel foglalkozunk. A téma örökzöld aktualitású, mert a készség jelenléte elengedhetetlen a mindennapi életben. Empátia kell a társadalomba való beilleszkedéshez, az emberek közötti kapcsolatok kiépítéséhez, fenntartásához és elmélyítéséhez. Dolgozatunkban nyolcadik osztályos tanulásban akadályozott, és nyolcadik osztályos többségi iskolába járó tanulók empátiás készségének mértékét mértük fel. Vizsgálatunk során kérdőívet alkalmaztunk. A kérdőív eredményeit a dolgozatban részletesen ismertettük.
dc.description.coursegyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent53
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/350033
dc.language.isohu
dc.subjectempátia
dc.subjecttanulásban akadályozott tanuló
dc.subjectérzelmi intelligencia
dc.subjectszociális készségek
dc.subjectönellátás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleAz empátiás készség megismerése és fejlesztésének lehetőségei tanulásban akadályozott felső tagozatos tanulók esetében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)