A hátrányos helyzet hatása a tanulási motivációra egy vizsgált hátránykompenzációs programban

Abstract

Dolgozatomban a hátrányos helyzet hatását vizsgálom egy hátránykompenzációs programban. Az első fejezetben a családról írok, a család feladatairól, a családról, mint nevelő közegről, a diszfunkcionális családról, a nevelési rendellenességekről,illetve a negatív környezeti hatásokról. A második fejezetben írok a motivációról, a tanulási motiváció szintjeiről, a tanulási motivációt befolyásoló tényezőkről. Ezt követően bemutatom az Arany János Kollégiumi Programot, írok a bekerülés feltételeiről, a pedagógiai rendszeréről. A harmadik fejezetben bemutatom azt az intézményt, ahol a kutatásomat végeztem. A negyedik fejezetben bemutatom a kutatásom módszerét, és eredményét.