Absztrakt 19 év pedagógusmunka után, a régi vezető nyugdíjba vonulásával, a fenntartó (tankerület) megbízott az intézményvezetésével. Az azóta eltelt egy év alatt magamon is észrevettem, hogy mind a látásmódomban, szemléletemben, mind pedig a személyes kompetenciáimban jelentős változások történtek. Dolgozatom első részében az köznevelési intézményvezető törvényi meghatározását, a vezetés definícióját határozom meg, bemutatva a vezetői pozíció fogalmának változásait. Majd a vezetés folyamatát és módszereit ismertetem. Ezután a vezetői stílusokat mutatom be. A témafeldolgozás rész végére azokat a különleges jellemzőket tettem, amelyek változásokat generálhatnak, ezen kívül hozzájárulnak egy igazán átfogó reprezentatív felméréshez. Dolgozatom második részében, köznevelési intézményvezetők között, kérdőív segítségével vizsgálom, hogy az azonos nemű vezetők hasonló kompetenciákkal rendelkeznek-e. A kapott válaszokat ütköztetem a szakirodalomban megtalálható kutatások eredményeivel. Kulcsszavak: intézményvezető, vezetés, menedzsment, vezetői stílus, transzformális stílus, transzakcionális stílus