A fiatalkori zenetanulás hosszú távú hatásai a figyelmi teljesítményre

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKondé Zoltánné Inántsy-Pap, Judit
dc.contributor.authorKondás, Eszter
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-08T15:19:24Z
dc.date.available2018-05-08T15:19:24Z
dc.date.created2018-03-28
dc.description.abstractA dolgozatban a zene jótékony hatásait boncolgatom, valamint, hogy a zenetanulás milyen hosszútávú hatással van a szervezetünkre, képességeinkre, életünkre. A mindennapi figyelem fogalma kulcsszerepet játszik, ehhez a megosztott figyelem, szelektív figyelem, figyelmi váltások, valamint a fenntartott figyelem részletezése is terítékre kerül. A vizsgálat során 40 fős mintával (20 fő zenét tanult tartósan 18 éves kora előtt, 20 fő egyáltalán nem) vettem fel a Test of Everyday Attention-t (TEA). Eredményképpen kimutatható volt, hogy a zenét tanultak kiemelkedőbben teljesítettek a szelektív figyelmet igénylő feladatokban, valamint a figyelmi váltást igénylő feladatokban, továbbá átlagosan gyorsabb válaszidő jellemezte őket a zenét nem tanult társaiknál.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursePszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent44 oldal + mellékletekhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251506
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectzenehu_HU
dc.subjectzenetanulás
dc.subjectfigyelem
dc.subjectmindennapi figyelem
dc.subjectmegosztott figyelem
dc.subjectszelektív figyelem
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA fiatalkori zenetanulás hosszú távú hatásai a figyelmi teljesítményrehu_HU
dc.title.subtitleA mindennapi figyelem vizsgálata az életkor és a nem tükrébenhu_HU
dc.title.subtitleA férfiakra irányuló nemi megkülönböztetések Avagy tényleg a férfi a szexistább nem?hu_HU
dc.title.subtitleStresszt, és szorongást, kiváltó tényezők, és az ezekkel való megküzdési stratégiák vizsgálata az egyetemista korosztály körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)